多选题

有关游戏测听法的说法正确的是()。

A. 特点是设计一些能吸引受试儿童注意力的游戏方法
B. 在游戏中测试出受试儿的助听听阈
C. 游戏方法应简单易行
D. 被测试的受试儿必须能理解和执行这个游戏
E. 受试儿最好能理解听到声音就反应

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多选题
有关游戏测听法的说法正确的是()。
A.特点是设计一些能吸引受试儿童注意力的游戏方法 B.在游戏中测试出受试儿的助听听阈 C.游戏方法应简单易行 D.被测试的受试儿必须能理解和执行这个游戏 E.受试儿最好能理解听到声音就反应
答案
多选题
以下有关游戏测听的注意事项,说法正确的是()。
A.训练时,让小儿学会等待,如小儿在没有声音时也要扔积木,诱导者可轻轻地握住小儿的手加以制止,等到给出声音再鼓励小儿扔掉积木 B.一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练,否则不可能得到准确的结果 C.测试人员应及时发现小儿的假性反应 D.不是每个小儿经过上述训练都能一次理解和配合测试,特别对于耳聋程度较重,又是初次进行测试的小儿 E.为得到准确的结果,可将训练方法教给家长或老师,每天对小儿进行适当训练后再进行测试
答案
多选题
以下有关游戏测听注意事项的说法正确的是()。
A.测试时间应以10min为宜 B.若受试儿听力损失为重度以上,所使用的条件化刺激强度不能太接近阈值 C.在寻找阈值前,必须确保受试儿能等待下一个刺激声的出现 D.对于无法接受首次测试的受试儿,首先应教会受试儿的家长在家里怎样给声和怎样诱发受试儿对声音做出反应 E.有些受试儿在改变测试频率时,需要重新条件化
答案
单选题
以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是
A.条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上 B.初始频率必须从1000Hz开始 C.选择游戏种类时,要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定; D.测听方法采用降10升5法 E.由于小儿注意力集中较短,测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。
答案
单选题
以下有关游戏测听的做法错误的是()。
A.为能分别得到小儿两耳的听力,在训练时应尽可能地给小儿佩戴耳机 B.为消除小儿紧张情绪,可先将耳机戴在自己头上或妈妈(爸爸)头上示范后,再给小儿戴上 C.如小儿实在不能接受,可将耳机放在小儿面前的小桌上给声,此时给出的声音强度要足够大,让小儿能够听到 D.如仍不能说服小儿佩戴耳机,只能采取声场给声的形式,得到的是双耳中的好耳听力 E.整个训练过程可以降低强度直到小儿完全理解
答案
单选题
游戏测听常用于()。
A.1岁半至4岁 B.1岁半至3岁 C.1岁半至5岁或更年长 D.2岁半至3岁 E.2岁半至5岁或更年长
答案
单选题
游戏测听适合()以上儿童。
A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 E.5岁
答案
多选题
游戏测听的设备包括()。
A.纯音听力计 B.扬声器 C.声级计 D.耳镜 E.具备适合4-7岁小儿听声放物的玩具数套
答案
单选题
有关DNA链末端终止法的说法不正确是()
A.需要ddNMP B.需要ddNTP C.dNTP:ddNTP的比例要合适 D.需要放射性同位素或荧光染料
答案
单选题
游戏测听的设备不包括()
A.纯音听力计 B.扬声器 C.声级计 D.鼓气耳镜 E.具备适合2-5岁小儿听声放物的玩具数套
答案
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