（）是幼儿坚持性发展的关键年龄

口语是在幼儿从哪个年龄建立和发展起来的，这一年龄段是掌握语言的关键时期（）。 数概念形成和发展的关键年龄是 小学生品德发展的关键年龄是（ ）。 小学生品德发展的关键年龄是（） 幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（　　） 幼儿心理随年龄增长而逐渐发展,体现了幼儿心理发展具有的特征是（） 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征以及()的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。 遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重（），引导幼儿个性健康发展 5岁左右是幼儿建立数字概念的关键年龄，这是（ ）的表现。 幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(   ) 幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型的过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（　　） 幼儿心理发展的年龄特征 简述什么是幼儿发展的关键期。 幼儿计数能力发展的关键是能够( )。 幼儿计数能力发展的关键阶段是能够()   幼儿的坚持性和自我控制能力在()岁有较大的发展。 幼儿园课程促进幼儿素质发展，其关键是促进幼儿身心全面和谐的发展，培养他们的（） 既是幼儿口头语言发展的关键期，又是幼儿口头数数、按物点数发展等关键期的时期是（）   幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园 ( ) 幼儿注意力发展的关键期是()。