教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。

教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业的复杂性不包含()。 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 ( )是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 ()是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 （ ）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。   教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 从教师职业的基本特征来看，教师职业是一种（　）的职业。 从教师职业的基本特征来看，教师职业是一种（　）的职业。 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求（） 教师职业是普通职业。 ( ) 实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。 教师职业是一种（ ）职业，教师是（ ）人员。 教师职业道德是教师从事职业活动必须遵循的行为准则。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 教师职业是一种专门职业，教师是_人员。 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（）