学业成就评价的指标是从知识方面来确立的（）

表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（ ）和（ ）。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（） 在中小学教育质量综合评价指标体系中。学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容。就学业负担状况来说，评价的关键指标是()。 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是{填空}和{填空}。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。 学生评价就评价内容来说，学生对（）的掌握历来是评价的重心；就评价的工具来说，标准化的测验或者说（）是最常用的方法；就评价的作用而言，评价等级、甄别优劣，是其价值所在 小学数学学习评价中的表现性评价是通过实际任务来表现知识和技能成就的评价方式（） 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（ ）和教师自编测验。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是（）和（）。 社会研究的选题过程一般从哪些方面来确立 ( ) 对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。 对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。 理想工厂的评价是从哪些方面来进行的？ 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（ ） 从企业收益方面来考察长期偿债能力的指标是()。 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是{pz_填空}和{pz_填空}。 对学生在学校课程中所取得学业成就的测量和评价叫做教师绩效评价。