下列不属于教师职业倦怠情绪衰竭表现的是

教师职业倦怠症状表现为生理表现症状、情绪体验症状、人际行为症状﹑（）。 据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（） 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的()。 教师职业倦怠有（）个核心成分 教师职业倦怠的核心成分有（） 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是()。 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。 教师职业倦怠的核心成分不包括（） 教师职业倦怠的核心成分包括（） 个体评价自我的意义、价值的倾向降低是属于教师职业倦怠的_表现 教师职业倦怠的主要特征有哪些 幼儿教师职业倦怠形成的原因包括（）。 教师职业倦怠产生的不良影响有（）。 幼儿教师职业倦怠形成的原因包括（） 教师职业倦怠的主要特征有哪些 个体以消极、否定、麻木的态度对待工作是属于教师职业倦怠的_表现 教师职业倦怠有三个核心成分：情感衰竭、去个性化和_ 按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点，教师的不良情绪是由（）引起的 下列关于教师职业倦怠的表述，不正确的是（） 个体情感处于极度疲劳状态，工作热情完全消失是属于教师职业倦怠的_表现