在培养学员的注意力训练中，教练员可以有意识地引导女性学员和内向型性格的学员放开思路，把握全局，从而扩大自身的注意范围（）

驾驶训练中，教练员可让学员通过（）来体会和判断“半连动点” 教练员对学员进行安全知识教育和安全意识培养，要让学员从开始就要有效益第一的理念（） 在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员（） 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。 教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结（） 教练员利用实车组织训练时，应当注意（） 教练员要引导学员树立“安全第一，珍爱生命” 的行车理念。（) 在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员（），保证教学安全。 在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率 教练员应培养学员群体观念、 协作观念、 安全观念、 正确驾驶观念。（) 教练员对学员进行安全知识教育和安全意识培养，要让学员从开始就要有遵纪守法、安全行车的理念（） 雨天行车，教练员应提示学员（）。 在驾驶训练中，车辆准备起步时，教练员应提示学员先（），避免发生刮擦事故。 教练员观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力及实践活动能力的综合是（） 手指口述就是有意识的造成紧张感，提高注意力，减少外界干扰.避免操作（） 教练员在训练计划中的角色？ 教练员主要靠简单的口令和手势指导学员的实际驾驶操作训练（） 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则（） 教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（）是教练员的道德品质和服务意识的具体体现 教练员在对学员进行实际操作训练时，下列选项中（）属于必不可少的教学环节