单选题

某一学校有500人,其中选修数学的有359人,选修文学的有408人,那么两种课程都选的学生至少有多少:

A. 165人
B. 203人
C. 267人
D. 199人

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单选题
某一学校有500人,其中选修数学的有359人,选修文学的有408人,那么两种课程都选的学生至少有多少:
A.165人 B.203人 C.267人 D.199人
答案
单选题
某班有28人参加艺术选修课,其中14人选修绘画,9人选修小提琴,13人选修声乐。另有2人既选修声乐又选修绘画,有3人既选修声乐又选修小提琴。学校规定,每人最多选修两种课程。请问,既选修绘画又选修小提琴的有多少人?(  )
A.3 B.2 C.5 D.4
答案
单选题
某大学英语专业开设三门选修课,该专业有27个人选修A课程,35人选修B课程,33人选修C课程,三门课程同时选修的有10人,选修其中两门的有15人,没有选修任何一门的有12人,问英语专业共有学生多少人?( )
A.60 B.72 C.82 D.95
答案
单选题
一个班级共有100人,有62人选修了音乐课,34人选修了美术课,有11人两门课都选修了,问两门课都没有选的有(  )人。
A.4 B.15 C.17 D.25
答案
单选题
某大学法律学专业某班有学生65人,在选修专业课时,有35人选修《商法》,有45人选修《婚姻法》,有8人该两门课都没选。则该两门课都选修了的有()人。
A.10 B.25 C.15 D.23
答案
单选题
一个班级共有100人,有62个人选修了音乐课,34人选修了美术课,有11人两门课选修了。问两门课都没有选的有()人
A.4 B.15 C.17
答案
单选题
某大学一专业共有学生60人,现有A、B、C三门课程供学生选修。选修A课程的共有36人,选修B课程共有30人,选修C课程的共有24人,其中A、B两门都选修的有18人,B、C两门都选修的有6人,A、C两门都选修的有12人。问三门课程都选修的有多少人?(  )
A.6 B.12 C.18 D.24
答案
单选题
4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门,则恰有2人选修课程甲的不同选法共有(  )
A.12种 B.24种 C.30种 D.36种
答案
单选题
某专业有学生50人,现开设甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程,36人选修乙课程,30人选修丙课程,兼选甲、乙两门课的有28人,兼选甲、丙两门课的有26人,兼选乙、丙两门课程的有24人,甲、乙、丙三门课程均选的有20人,问三课均未选的有多少人()
A.1 人 B.2 人 C.3 人 D.4 人
答案
单选题
某专业有学生50人,现开设有甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程,36人选修乙课程,30人选修丙课程,兼选甲、乙两门课程的有28人,兼选甲、丙两门课程的有26人,兼选乙、丙两门课程的有24人,甲、乙、丙三门课程均选的有20人,问三门课程均未选的有多少人?(  )
A.1人 B.2人 C.3人 D.4人
答案
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有5个人报的选修课门数相同,每门选修课恰好有2人报,而任意两人同上的选修课只有一门,问有多少门选修课?(  ) .某专业有学生50人,现开设有甲、乙、丙三门必修课。有40人选修甲课程,36人选修乙课程,30人选修丙课程,兼选甲、乙两门课程的有28人,兼选甲、丙两门课程的有26人,兼选乙、丙两门课程的有24人,甲、乙、丙三门课程均选的有20人,问三门课程均未选的有多少人? 学校开设了三门选修课,某专业一年级新生共120人参与选课。其中选择英语口语课的有82人,选择排球的有76人,选择教育心理学的有78人;有90人选择了其中至少两门课程,三门课都选的有30人,则三门课都没选的有多少人() 根据学校相关规定,专业选修课选修人数原则上不少于()人,其他课程原上不少于()人。 根据学校相关规定,专业选修课选修人数原则上不少于()人,其他课程原上不少于()人 M大学在新学期里开设了文学和艺术的选修课。教务处通过调査汇总发现:有学生选修了全部文学类选修课,也有学生选修了全部艺术类选修课。 以下哪项一定是真的?( ) 某学期学校新开设4门课程:“《诗经》鉴赏”“老子研究”“唐诗鉴赏”“宋词选读”。李晓明、陈文静、赵珊珊和庄志达4人各选修了其中一门课程。已知:(1)他们4人选修的课程各不相同:(2)喜爱诗词的赵珊珊选修的是诗词类课程:(3)李晓明选修的不是“《诗经》鉴赏”就是“唐诗鉴赏”。以下哪项如果为真,就能确定赵珊珊选修的是“宋词选读”? 某学校数学系的120名学生需要选修人文类的选修课,有三门课供学生选择,每人至少选择一门课。己知三门课的选修人数各不相同,选择文学欣赏课的人数最多,且恰为选择音乐欣赏课的人数的两倍,未选择电影欣赏课的为70人,问:最多有多少人只选择了一门选修课?() 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济; 王选修物理; 如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程; 如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程; 一个学生只能选修一门课程。如果题干的断定为真,且有人选修经济,则选修经济的学生中不可能同时包含(  )。 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济;王选修的是物理。如果一门课程没有任何一个高中生进修,那么任何一个初中生也不能选修该课程;如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该程;一个学生只能选修一门课程。如果上述断定为真,且有人选修经济,则选修经济的学生中不可能同时包括 《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是( )。 某大学外语系选修西班牙语的有20名男生,160名女生,选修葡萄牙语的有120名女生,10名男生,已知该系总共有260名学生选修了这两种语言,其中有5名男生两种语言都选修了,只选修了西班牙语而没有选修葡萄牙语的女生有多少人?()。 某企业拟开设4门培训课程:《企业文化培训》《劳动法培训》《商务礼仪培训》《销售培训》。员工甲、乙、丙、丁4人各选修其中一门课程。已知;①他们4人选修的课程各不相同;②法律专业毕业的丙选修的是非法律类课程;③甲选修的不是《企业文化培训》就是《商务礼仪培训》。补充以下哪个条件,能确定丙选修的是《销售培训》?() 某企业拟开设4门培训课程:《企业文化培训》 《劳动法培训》 《商务礼仪培训》 《销售培训》。员工甲乙丙丁4人各选修其中一门课程。已知:①他们4人选修的课程各不相同;②法律专业毕业的丙选修的是非法律类课程;③甲选修的不是《企业文化培训》就是《商务礼仪培训》补充以下哪个条件,能确定丙选修的是《销售培训》 《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列1是为希望在人文社会科学等方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列1的是()。 《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列l是为希望在人文社会科学等方面发展学生而设置的,下列内容不属于选修系列1的是( )。 《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是希望在理工、经济类方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是( ) 选修课开课条件为该课程选修人数不少于多少人() 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济;王选修物理;如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程;如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程;一个学生只能选修一门课程。如果上述断定为真,且钱选修历史,以下哪项一定为真() 《普通高中物理课程标准(实验)》规定,高中物理课程由12个模块组成,有必修和选修模块,其中选修1一2模块物理学科知识的主体为(  )。
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