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体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的, 并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的
单选题
体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的, 并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的
A. 提问;
B. 猜想;
C. 实验;
D. 得出结论
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单选题
体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的, 并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的
A.提问; B.猜想; C.实验; D.得出结论
答案
单选题
体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的
A.提出问题 B.猜想假设 C.得出结论 D.实验验证
答案
单选题
在体育课上推铅球比赛中,甲把铅球推出7m,乙将铅球推出6m,则
A.甲做功一定比乙大; B.甲做功一定比乙小; C.甲 D.以上说法都不正确
答案
单选题
体育课上同学们做完整理活动后进行分组训练,有的练习俯卧撑、有的练习投掷铅球,有的练习立定跳远等等。其中练习立定跳远时,最容易受伤的两个关节是()
A.踝关节和膝关节 B.肩关节和腕关节 C.肘关节和髋关节 D.膝关节和肘关节
答案
单选题
体育课上同学们 运用了()的策略
A.因势利导 B.随机应变 C.掌握分寸 D.对症下药
答案
单选题
(东城区,七下期末)同学们在上体育课进行100米跑比赛后,出现的生理现象是()
A.呼吸比较深,呼吸频率不变 B.呼吸比较浅,呼吸频率增加 C.呼吸深度和呼吸频率都增加 D.呼吸深度和呼吸频率都不变
答案
单选题
某一学生在运动会上掷铅球,成绩是12米,那么铅球通过的距离
A.等于12米; B.大于12米; C.小于12米; D.以上三种情况都有可能
答案
主观题
体育课上同学们想知道怎样掷实心球会更远,体育委员说“远近可能与投掷时抛出的角度有关”,体育委员的说法属于科学探究中的 环节。
答案
单选题
男运动员掷的铅球重量是多少?
A.5.26公斤 B.6.26公斤 C.7.26公斤 D.8.26公斤
答案
单选题
运动会的铅球赛场上,一位同学将一铅球奋力掷出,如果铅球飞行过程中一切外力消失。那么铅球将会 ( )
A.继续做曲线运动 B.立即悬停在太空中 C.慢慢停下来 D.立即做匀速直线运动
答案
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.在上体育课时,有两个同学做了如下游戏他们取了5Kg和4Kg的两个铅球,让两个铅球从沙坑上方的同一高度下落,发现5Kg的铅球下陷的深一些,于是这两个同学认为质量大的铅球重力势能一定大。请设计实验证明这两个同学的说法是错误的。
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下面是同学们上体育课时的一些场景,其中解释不正确的是()
31个学生参加体育课期末考评,学生可以从铅球、100米短跑和跳远三个项目中任选至多两个项目。参加铅球、100米和跳远的人数分别是15人、22人、20人,其中铅球和100米短跑都参加的有9人,铅球和跳远都参加的有6人,则100米短跑和跳远都参加的有几人()
31个学生参加体育课期来考评,学生可以从铅球、100米短跑和跳远三个项目中任选至多两个项目。参加铅球、100米和跳远的人数分别是15人、22人、20人,其中铅球和100米短跑都参加的有9人,铅球和跳远都参加的有6人,则100米短跑和跳远都参加的有几人()
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31个学生参加体育课期末考评,学生可以从铅球、100米短跑和跳远三个项目中任选至多两个项目。参加铅球、100米短跑和跳远的人数分别是15人、22人、20人,其中铅球和100米短跑都参加的有9人,铅球和跳远都参加的有6人,则100米短跑和跳远都参加的有几人()
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