幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（） 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（  ） 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()   幼儿园与小学阶段教育的主要区别就是小学开始分科教学（） 幼儿园阶段与小学阶段教育存在差异（） 幼儿园课程的关键在于能否开启幼儿的智慧，这反映了幼儿园课程具有()的特点   幼儿园课程的非义务性决定了幼儿园课程可以随心所欲。（  ）   幼儿的课程活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。() 幼儿园课程和中小学课程有本质的不同（） 幼儿园课程评价就是针对幼儿园课程的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面。() 幼儿园的学科课程与中小学的学科课程相同。( ) 什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？ 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程是为幼儿所提供的，幼儿（    ）的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。 为了帮助儿童顺利适应小学，幼儿园应提早让孩子学习小学知识（） 为了帮助儿童顺利适应小学，幼儿园应提早让孩子学习小学知识。