保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。（ ）

学会宽容，善于原谅他人（） 班组长要学会“成事”，就是要学会支配别人，自己坐镇指挥就行。 父母要如何学会正确奖励孩子： 学会宽容，善于原谅他人，这是() 新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（　　） 当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。 在选择时,只有学会放弃,才能使自己更宽容、更睿智（） 二战后的教育以学会（）、学会做事、学会共同生活、学会（）为其教育原则。 宽容是大海、是高山、是丝丝春雨、是涵养、是美德，我们要学会宽容做到 （ ）。 在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存 学会宽容，善于原谅他人的行为属于（）。 让婴儿学会忍耐和宽容的方法是“延迟满足”（） “教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（）的发展观 第二次世界大战后的教育以“学会生存”为其根本职能，以“四个学会”(学会（）、学会（）、学会共同生活、学会生存)为其教育原则。 保育员与幼儿进行言语沟通时应做到：学会耐心倾听，选用温柔友善的语言，蹲下来与幼儿目光接触，（ ）。 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”（） 面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会认知、（）、学会共同生活、学会生存 保育员的职业特点要求保育员与教师彼此协调，相互宽容，这体现了保育员职业守则中（）的要求。 保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。（ ） 六个学会是指教会学生（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活