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全日制义务教育语文课程标准的一个突出特点,便是在语文课程中设置了( )
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全日制义务教育语文课程标准的一个突出特点,便是在语文课程中设置了( )
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主观题
全日制义务教育语文课程标准的一个突出特点,便是在语文课程中设置了( )
答案
单选题
《全日制义务教育语文课程标准()
A.课内目标和课外目标 B.阅读目标和表达目标 C.基本目标和探究目标 D.总目标和阶段目标
答案
单选题
关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的观点是()
A.工具性 B.人文性 C.工具性与人文性的统一 D.工具性、思想性与人文性的统一
答案
单选题
关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的观点是()。
A.工具性 B.人文性 C.工具性与人文性的统一 D.工具性
答案
主观题
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出的课程理念是什么?
答案
主观题
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出的课程理念是什么?
答案
单选题
《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为()个。
A.1600—1800 B.2500 C.3000 D.3500
答案
主观题
《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义:语文是最重要的的统一,是语文课程的基本特点
答案
单选题
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,语文课程评价的根本目的是( )。
A.准确反映学生的学习水平和学习状况 B.改善课程设计,完善教学过程 C.促进学生学习,改善教师教学 D.有效地促进学生的发展
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。
A.促进学生学习,改善教师教学 B.突出语文课程评价的整体性和综合性 C.保证完成教学任务 D.采用合适方式,提高评价效率
答案
热门试题
《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()
2001年,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)正式颁布。这一次的课程改革,注入了新的课程理念,强调(),凸现素质教育
《义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布时间是2001年
《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的语文学习方式是()
根据《义务教育语文课程标准(2011版)》,下列关于语文课程目标作用的理解,不正确的是( )。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文性质的定义:语文是最重要的__________,是__________的重要组成部分。__________的统一,是语文课程的基本特点。
根据《义务教育语文课程标准》(2018年版),下列有关语文课程基本理念的理解,错误的一项是()
《义务教育语文课程标准》指出:阅读教学的重点是()
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文课程理念作出了明确规定,下列理解不恰当的是()。
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,以下哪句是错误的 ( )
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2018年版)》后,对语文课程的基本理念看法如下,其中不正确的是()。
2011年教育部颁布的《九年义务教育语文课程标准》(修订)中语文课程的目标是如何确定的,主要维度有哪些?
下列表述与《义务教育语文课程标准(2011版)》不符的一项是( )。
某教师自学《义务教育语文课程标准(2011 年版)》对“语文课程有丰富的人文内涵”这一观点感受颇深,下列感受不恰当的是( )。
现行《全日制义务教育语文课程标准》提出,小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。
《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议
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