单选题

对教师个体能力素质的论述错误的是()。

A. 教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B. 个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C. 个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D. 教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性

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单选题
对教师个体能力素质的论述错误的是()。
A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误 B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握 C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上 D.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性
答案
多选题
个体能力的差异表现为()
A.能力的类型差异 B.特殊能力的差异 C.能力表现的年龄差异 D.能力的水平差异
答案
单选题
属于个体能力水平上的残疾()
A.病损 B.残疾 C.残障 D.疾病 E.外伤
答案
主观题
论述现代教师的专业素质。
答案
多选题
个体能力的发展与()技能的发展是()的。
A.操作 B.知识 C.同步 D.不同步
答案
简答题
个体能力发展的差异表现有哪些?  
答案
单选题
人员素质测评是指对()以上具有正常劳动能力个体的素质的测评。
A.15岁 B.16岁 C.17岁 D.18岁
答案
多选题
教师的能力素质包括()
A.表达能力 B.班级管理能力 C.教学能力 D.人际关系处理能力
答案
判断题
教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。( )
答案
单选题
对教师行为目标的确定过程论述错误的是
A.教师道德行为目标是道德认识的外化 B.明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向; C.明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求 D.明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力
答案
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