单选题

杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与(  )的精神相一致。

A. 说服教育法
B. 事实说服法
C. 情感陶冶法
D. 实际锻炼法

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单选题
杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与( )的精神相一致。
A.说服教育法 B.事实说服法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 E.榜样示范法
答案
单选题
杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与(  )的精神相一致。
A.说服教育法 B.事实说服法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法
答案
单选题
美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点,这体现了高校教师的劳动具有( )。
A.专业性 B.多重性 C.探索性 D.实践性
答案
判断题
美国教育家杜威的教育观点有:教育即生活、教育即生长、社会即学校()
答案
主观题
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的__________
答案
单选题
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。
A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性
答案
单选题
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的(  )。
A.目的性 B.优美性 C.教育性 D.多样性
答案
主观题
模型的材质与贴图要与现实生活中的()相一致。
答案
单选题
环境与教育目标相一致的原则是指环境的刨设要体现环境的( )。
A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性
答案
单选题
“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是
A.教育是未来生活的预备,而不是儿童生活的过程 B.教育不是未来生活的预备,而是儿童生活的过程 C.教育是学校的生活,而不是儿童的生活 D.教育不是学校的生活,而是儿童的生活
答案
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