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圆《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()
单选题
圆《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()
A. 裴斯泰洛齐
B. 赫尔巴特
C. 洪堡德
D. 费希特
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圆《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.洪堡德 D.费希特
答案
主观题
《告德意志民族的演讲》的作者是()
答案
判断题
德意志民族神圣
答案
主观题
1807-1808年,在法军占领柏林期间,费希特作了多次《德意志国民的演讲》,号召通过发展()来振兴德意志民族。
答案
主观题
德意志民族在大学奉行的是()。
答案
判断题
德意志民族神圣罗马帝国是一个民族国家。()
答案
判断题
《维护德意志民族血统法》即《纽伦堡法》。()
答案
单选题
《维护德意志民族血统法》即《纽伦堡法》()
A.正确 B.错误
答案
单选题
德意志民族重理性思维,美利坚民族则崇尚实际,这主要体现了()对教育的制约作用:
A.经济 B.政治 C.文化 D.科学技术
答案
主观题
1935年9月15日希特勒颁布的“维护德意志民族血统法”即()。
答案
热门试题
有共产主义思想的左翼作家在战后迅速的返回欧洲,回到了德意志民主共和国()
国家主义教育思想主要代表人物有()。
德意志联邦共和国(与德意志民主共和国对应)的首都在?
德意志民族不再受欧洲强邻的欺压和宰割,进入世界先进民族之林的转折点是()
只有以血缘和乡土为基础的“自己人”才能成为德意志民族共同体的一员。()
国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图,在19世纪达到高潮。 ( )
世界主义压倒国家主义,是五四时期普遍的思想现象。
世界主义压倒国家主义,是五四时期普遍的思想现象()
_________,“德意志工人党”正式更名为“德意志国家社会主义工人党”,简称“国社党”。
奥斯本智力激励法传入西德后,西德的创造学家荷立根据德意志民族习于沉思的性格进行改良,创造出MBS 法。
在纳粹德国,德意志科学文化和非德意志科学文化的标准是科学根据种族主义的原则进行的划分。()
_________5月23日,德意志联邦共和国宣告式成立。当年10月7日,苏占区的德意志民主共和国宣告成立。
在德国,正是在()的思想基础上,首先产生了德意志制造联盟,然后产生了包豪斯学校。
德意志1871年宪法中明确规定,新统一的德意志帝国首脑称德意志皇帝(DeytscherKaiser)而非德国皇帝(KaiseryonDeutschland)。对此分析正确的是()
德意志1871年宪法中明确规定,新统一的德意志帝国首脑称德意志皇帝(DeytscherKaiser)而非德国皇帝(KaiservonDeutschland)。对此分析正确的是()
默写式头脑风暴法是由德国学者鲁尔巴赫根据德意志民族善于沉思的性格,以及由于数人争着发言易使点子遗漏的缺点,对奥斯本头脑风暴法进行改造,创立的用书面畅述的方法。(对/错)
《德意志安魂曲》是德国作曲家()的作品。
“德意志民族号称‘思想家和诗人的民族’,也涌现出了一流的科学家和艺术家。但是,这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是()
“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’,也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是,这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是()
“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’,也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是,这个伟大的民族有曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是()
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