近期，不少幼儿园调整了课程设置，有个别幼儿园打算取消集体教学活动。请根据《3-6岁儿童发展指南》分析上述现象是否合理，并结合实际谈谈怎样把《3-6岁儿童发展指南》的实验融入一日生活中

幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 幼儿园课程 幼儿园课程 幼儿园课程   幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题 幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（） 幼儿园课程有取向有哪几种？各有何优缺点？幼儿园课程实施应持何种取向？ 幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动（） 在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程（） 在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程（） 幼儿园课程有哪些特点？ 幼儿园课程的性质有（） 幼儿园课程的特点有（）。 幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？ 幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程 （　　）是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。 幼儿也是幼儿园课程的（） 幼儿园在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴（） 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。