下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（ ）
A. 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈
B. 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱
C. 本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼
D. 全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
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下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（ ）
A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈 B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱 C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼 D.全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
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下列对文章的赏析不正确的一项是 （ ）
A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。 B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。 D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
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下列对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）
A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D.《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
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下列对《雨巷》的赏析不正确的一项是( )
A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受中国古典诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D.《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
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下列对《雨巷》的赏析，不正确的一项是（ ）
A.整首诗凄清、婉转，而又含意绵绵。 B.整首诗意境深远，表达了一种肝肠寸断之感。 C.诗人以雨巷为题，揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。 D.诗人大量运用反复、排比等修辞手法，让人回味。
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下列对文章理解不正确的一项是
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下列对文章理解不正确的一项是（）
A.韩愈认为伯乐对千里马的命运起着决定性的作用，正因为伯乐不常有，所以千里马不以千里称也是必然的 B.韩愈指出千里马才美不外见是食马者不识马造成的。他们不识马，却说天下无马，何等愚妄 C.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间描绘了千里马的可悲遭遇，充满了作者的痛惜之情 D.韩愈认为千里马之所以被埋没，是因为能展示自己的才华
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下列对文章理解不正确的一项是（）
A.心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了,莫要莫把两个祈求的词语，说明诗人无法控制自己内心激动的情绪 B.黄土贴心、梦回延安、搂宝塔山、千呼万唤，几个连续的情节和动作表达了诗人对母亲延安的眷恋 C.延安亲人的欢迎场面更是热烈。被夸张化了的杜甫川、柳林铺和红旗，在唱笑招手。亲人们头上包着白羊肚手巾，腰上缠着红腰带迎过延河来了 D.此时的诗人,满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。一个扑字表现出来的情感，比千言万语要多得多
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下列对文章的理解或赏析，正确的一项是
A.小城萨拉曼卡是一部文化内涵丰富的“大书”,读懂这部“大书”,不能只关注小城那“一两个亮点”。 B.萨拉曼卡城的主体设施是西班牙最古老的大学，它是全城精神结构的中心，因此没有必要修筑围墙。 C.萨拉曼卡大学图书馆是探险家哥伦布研修学习过的地方，从这个意义上说，它的确是“太排场了”。 D.“贝壳未碎”,点明文章主旨：萨拉曼卡人虽然疏远了现代文明，但保住了萨拉曼卡城的历史风貌。
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下列有关《我的四季》赏析不恰当的一项是（）
A.本文采用象征手法抒情说理，例如，“种子”在这里象征作者的后代。 B.本文语言富有生活哲理，许多警句发人深思。 C.作者不但善于选择极具象征意义的意象，而且还善于将这些意象组合到有情有景的场面里。 D.课文标题“我的四季”将生命比作四季。
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下列对《雨霖铃》的赏析，不正确的一项是（ ）
下列对文章的分析，不正确的一项是：
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下列对文章的理解，不正确的一项是
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对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）
对文章理解不正确的一项是（ ?）
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下列对文章的赏析，不恰当的一项是
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