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作为一名学生,可以为禁毒工作做些什么()
单选题
作为一名学生,可以为禁毒工作做些什么()
A. 主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识
B. 加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动
C. 主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成1人娱乐场所
D. ABC都是
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多选题
作为一名学生,可以为禁毒工作做些什么?()
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识 B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动 C.主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成人娱乐场所 D.举报违法犯罪行为
答案
单选题
作为一名学生,可以为禁毒工作做些什么()
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识 B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动 C.主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成1人娱乐场所 D.ABC都是
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单选题
作为一名学生,可以为禁毒工作做些什么()
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识 B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动 C.主动远离迪厅 D.以上都可以
答案
单选题
作为一名学生,可以为禁毒工作做些什么?
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识 B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动 C.主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成人娱乐场所 D.以上都可以
答案
单选题
作为一名中学生,可以为禁毒工作做些什么?
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播 B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动 C.结合自己的特长,创造性的创作禁毒题材的作品。比如写一首禁毒诗、编一个禁毒故事、改编一只禁毒歌、画一幅禁毒海报、发起一次禁毒活动 D.以上都可以
答案
单选题
作为一名中学生,可以为禁毒工作做些什么()
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播 B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动 C.结合自己的特长,创造性的创作禁毒题材的作品。比如写一首禁毒诗 D.以上都可以
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单选题
作为一名学生,应该()
A.听到老师的表扬就高兴,受到批评就抱怨 B.不管遇到什么问题都不必与老师沟通,一律由自己解决 C.积极协助
答案
单选题
作为一名学生,应该()
A.听到老师的表扬就高兴,受到批评就抱怨 B.不管遇到什么问题都不必与老师沟通,一律由自己解决 C.积极协助、配合老师的工作
答案
单选题
作为一名学生,你发现一名成年人在盗窃,你应该()
A.立即制止 B.大声喊叫 C.找警察帮忙 D.和歹徒搏斗,抢回东西
答案
单选题
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答案
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作为一名学生,你发现一名成年人在寝室盗窃,你应()
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假设一名学生可以选修多门课程,且一门课程有多名学生选修,则学生和课程之间的联系是()
假设一名学生只属于一个班级,一个班级可以有多名学生,则班级和学生之间是多对多联系。()
有关系模式:学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是()
一个班级有多名学生,一名学生在一个班级,则班级与学生间是()联系
假设一名学生只属于一个班级,一个班级可以有多名学生,则班级和学生之间是一对一联系。()
在己知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生数据与课程数据之间存在()的联系。
关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有―名学生,则以下叙述中错误的是()。
在已知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是( )。
在已知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是()
在已知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是()
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一节语文课上,班上两名学生发生争吵并动手打了起来。语文老师不分青红皂白就责骂了其中一名学生,而没有批评另一名学生。因为后者成绩优秀,在班里担任学习委员。语文老师的行为()。
给定关系模式SCP(Sno,Cno,P),其中Sno表示学号,Cno表示课程号,P表示名次。若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是()
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