下周的例会上，小薛要做个报告，他很想知道怎样抓住听众的心理。下列做法中，不能帮助他抓住听众心理的是()  

周例会中进行下周目标公布时，应当（） 技术岗的小湛下周要做一场大型内训。小湛技术扎实，对产品也熟悉。但是，他从来没给别人上过课，心里有点紧张。这个时候小湛最需要的是（） 口才交际中抓住听众心里很重要 相关部门按照原则，组织落实管控措施，在次日生产早会或下周生产安全例会上汇报风险预警管控措施组织落实情况（） 去沈阳游览，要想知道这个城市更多的情况，宜选择小比例尺地图。（ ） 王先生是刚刚搬入小区的业主，他很想知道物业管理区域的管理规定，你作为一个物业管理人员，请详细告诉王先生有关具体内容。 小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等原材料做成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习浮力这一章内容时十分专注。根据学习动机的分类，小羽的动机属于（） 小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习浮力这一章内容时十分专注，根据学习动机的分类，小羽的动机属于（） 想知道21世纪海上丝绸之路武汉至哪里吗?想知道那就快来吧! 报告时要注意简洁扼要，考虑对方想知道什么，将自己想要表达的事情，按照的顺序进行报告（） 12.小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习浮力这一章内容时十分专注，根据学习动机的分类，小羽的动机属于（ ）。 一生物学工作者想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，那么他应该怎样做（） 心率是测定有氧运动效果和强度的最直接指标。要想知道某人的有氧心率范围，需要知道他的（） 《云儿哪儿去了》这篇幼儿诗：“我想知道云儿哪儿去了？我想知道风儿在说什么？我想知道天上为什么下雨？„„”重点体现了幼儿诗的什么写法（） 想要做个发明家不难，要（） 周例会上传的时间是（） 他知道怎样着手修理这台机器。（go about） 作为演讲者，我们需要关注的不是来自听众的评价，而是如何抓住听众的注意力 作为演讲者，我们需要关注的不是来自听众的评价，而是如何抓住听众的注意力（） 要做配餐小能手，更要做品质的保卫者，怎样保证汉堡的品质呢？（）