综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。下列属于综合课程的有（）

根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态 以下不属于学科本位综合课程的是（） 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( ) 合并数门相邻的学科内容形成的综合课程称做____课程。 合并数门相邻学科的内容形成的综合课程称作____课程。 合并数门相邻的学科内容形成的综合课程称做（）课程 合并数门相邻学科的内容形成的综合课程称作（）课程 教育界尝试以综合课程加强学科之间及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为 学科本位综合课程的基本类型有哪些？ 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态（） 新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时，设置综合实践活动课，综合实践活动课属于选修课。 新课改以来，我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于( )。①学科课程②活动课程③分科课程④综合课程 综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。 综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。 综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。() 综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点（） 合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和__________。 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程() 合并数门相邻的学科内容形成的综合课程称做{pz_填空}课程。