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在绩效辅导的实施中,优秀的指导者或管理者在以下哪些层次上发挥作用()。
多选题
在绩效辅导的实施中,优秀的指导者或管理者在以下哪些层次上发挥作用()。
A. 与专业技术人员建立一对一的密切联系,向他们提供反馈,提供支持
B. 营造一种鼓励专业技术人员承担风险
C. 为专业技术人员提供学习机会,使他们有机会与不同的人一起工作
D. 不让下属参与决策
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多选题
在绩效辅导的实施中,优秀的指导者或管理者在以下哪些层次上发挥作用()。
A.与专业技术人员建立一对一的密切联系,向他们提供反馈,提供支持 B.营造一种鼓励专业技术人员承担风险 C.为专业技术人员提供学习机会,使他们有机会与不同的人一起工作 D.不让下属参与决策
答案
单选题
在绩效辅导的实施中,优秀的指导者或管理者在某些层次上发挥作用,其中不包括()
A.与专业技术人员建立一对一的密切联系,向他们提供反馈,提供支持 B.营造一种鼓励专业技术人员承担风险、勇于创新的氛围 C.为专业技术人员提供学习机会,使他们有机会与不同的人一起工作 D.不让下属参与决策
答案
单选题
在绩效辅导的实施中,优秀的指导者或管理者在某些层次上发挥作用,其中不包括()。
A.与专业技术人员建立一对一的密切联系,向他们提供反馈,提供支持 B.营造一种鼓励专业技术人员承担风险 C.为专业技术人员提供学习机会,使他们有机会与不同的人一起工作 D.不让下属参与决策
答案
多选题
绩效辅导中,优秀的指导者应在( )层次上发挥作用。
A.与员工建立一对一的密切联系,向他们提供反馈,帮助员工制定能“拓展”他们目标的任务,并在他们遇到困难时提供支持 B.营造一种鼓励员工承担风险、勇于创新的氛围 C.为员工提供学习机会,使他们有机会与不同的人一起工作 D.制定和完善考评要素、考评指标和绩效目标 E.与行业协会的组织者和管理者共同优化标准体系
答案
多选题
绩效辅导中,优秀的指导者应在()层次上发挥作用。
A.与员工建立一对一的密切联系,向他们提供反馈,帮助员工制定能“拓展”他们目标的任务,并在他们遇到困难时提供支持 B.营造一种鼓励员工承担风险 C.为员工提供学习机会,使他们有机会与不同的人一起工作 D.制定和完善考评要素 E.与行业协会的组织者和管理者共同优化标准体系
答案
单选题
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答案
多选题
优秀的管理者应该在( )三个层次上发挥绩效辅导作用。
A.提供反馈 B.营造鼓励员工承担风险、勇于创新的环境 C.提供学习机会 D.一对一密切联系 E.积极沟通
答案
单选题
()战略实施模式中管理者担任指导者的角色,通过对员工灌输一种适当的企业文化,使战略得以实施
A.指挥型 B.变革型 C.合作型 D.文化型
答案
单选题
()战略实施模式中管理者担任指导者的角色,通过对员工灌输一种适当的企业文化,使战略得以实施。
A.指挥型 B.变革型 C.合作型 D.文化型
答案
主观题
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答案
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