根据课程内容，《道德经》可按内容可分为“道”篇和“德”篇（）

根据课程内容可知:儒家把仁、义、礼、智叫做“四德”。 根据课程内容，下列各项中属于“德”行为层表现形态的有 根据课程内容，下列各项中属于“德”行为层表现形态的有（） 《道德经》分《道经》和《德经》，其中《道经》共（ ）章。 根据课程内容可知:功利境界和道德境界是人生的两个阶段（） 根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。 根据课程内容，下列属于对道德“状态”探讨的一项是（ ）。 根据课程内容，福利属于 根据本课程内容，信任危机的治本之道是道德建设，其具体内容包括()。 根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容 根据课程内容，“不争之德”中的“不争”就是指凡事忍让，不争不抢（） 从课程内容的组织方式来划分，课程可分为() 《道德经》由道经和德经两部分组成 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和__________。 关于《道德经》所讲内容，下列说法错误的（ ?）。 《道德经》是我国先秦一部重要的著作,传说是春秋时期的老子所撰写,是（　）哲学思想的重要来源。道德经分为《道经》和《德经》两篇,分为81章。是中国历史上首部完整的哲学著作。 《道德经》给侯王讲的内容主要是（ ） 关于《道德经》所讲内容，下列说法正确的是 （ ） 根据课程内容佛家认为三布施 根据课程内容可知:知识就是智慧（）