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简述程序性知识的教学策略。
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简述程序性知识的教学策略。
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简述程序性知识的教学策略。
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结合实际,论述促进程序性知识学习的教学策略。
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简述陈述性知识的教学策略。
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主观题
简述程序性知的教学策略。
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多选题
属于策略性知识的教学策略的是()。
A.一次只教少量 B.教会自我监控 C.教会自我反思 D.激发学习动机
答案
单选题
广义的知识分类可以分为()知识、程序性知识和策略性知识。
A.创新性 B.综合性 C.陈述性 D.议论性
答案
主观题
简述陈述性知识和程序性知识的区别。
答案
单选题
属于程序性知识认知策略的是()。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.使学生明晰程序性知识应用的条件
答案
多选题
针对程序性知识的学习策略有( )
A.针对性学习 B.模式再认 C.动作系列学习 D.问断性学习
答案
热门试题
陈述性知识的常用教学策略包括()。
针对程序性知识的学习策略有()策略和()策略等。
简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。
以下属于高阶知识的是:(): 理论推导过程|程序性知识|策略性知识|陈述性知识
学生习得的程序性知识主要是程序性知识的()
试述如何进行程序性知识的教学
试述如何进行程序性知识的教学
简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点
知识通常可以分为事实性知识、概念性知识、程序性知识等。以下属于程序性知识的是:
程序性知识
职业学校的教学内容应该以陈述性知识为主、程序性知识为辅。
简述程序性知识学习的一般过程
按程序性知识学习规律,教授认知策略需要注意()
陈述性知识和程序性知识的比较
陈述性知识和程序性知识的比较。
技能就是程序性知识。
程序性知识是学习陈述性知识的基础
程序性知识与陈述性知识的区别包括
分析陈述性知识与程序性知识的异同
知识可分为陈述性知识和程序性知识,陈述性知识也可也称为记忆性知识,是一种狭义的知识,广义的知识应当包括程序性知识()
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