（2014广东河源）在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，()是教学的中心环节。
A. 引起学习动机
B. 领会知识
C. 巩固知识
D. 运用知识
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（2014广东河源）在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，()是教学的中心环节。
A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识
答案
按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）
A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 E.检查知识
答案
简述教学过程中学生认识的基本阶段。
答案
教学过程中学生认识的都是间接经验。
答案
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。 ( )
答案
教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）
A.间接性引导性教育性 B.直接性功利性教育性 C.间接性审美性实用性 D.引导性教育性单向性
答案
根据教学过程中学生认识的一般程序，教学过程的中心环节是()。
A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固和运用知识 D.检查知识
答案
教学过程中学生以学习（ ）为主。
A.直接经验 B.书本知识 C.实际技能 D.间接经验 E.人际交往
答案
教学过程中学生以学习为主（）
A.直接经验 B.教学和讲课能力 C.实际技能 D.教育科研能力
答案
教学过程中学生是学习的主体。
答案
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根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）
在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验（）
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在教学过程中有效集中学生注意力的方法有。（2016.广东）（）
在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（ ）是教学的中心环节。
在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（ ）是教学的中心环节。
在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，（）是教学的中心环节
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（ ）
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ）
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()
在教学过程中，教师应不断引发中学生（），发展学生（）。
教学过程中学生是以学习__经验为主，但又离不开__经验。
教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。
问题/探究教学过程中学生获得知识的基本阶段包括（）
（2014广东河源）实物直观是一种教学方式，下列属于实物直观的有()。
在教学过程中，集中学生的注意力的方法有（）
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