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教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的教学思想的具体化和现实化()

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教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
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主观题
如何评价教师课堂教学质量?评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
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教师教学评价应以课堂教学和()评价为主
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教师教学评价应以课堂教学和()评价为主
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判断题
在教师课堂教学评价中,对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
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主观题
课堂教学设计是一个动态的过程,设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,请解释课间设计和课后设计
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主观题
课堂教学设计是一个动态的过程,设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,请解释“课间设计”和“课后设计”。
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