焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有{pz_填空}的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

区分度是指测验项目对所测量属性或品质的{pz_填空}或{pz_填空}。 自尊心理是客户个性心理中________________的表现。 常用的心理评估方法有{pz_填空}和{pz_填空}。 教师的劳动特点包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教师在评分时会出现教师对学生的总体印象影响到对论文题目的评价，这种现象叫{pz_填空}。 教师的职业道德主要表现为对教育事业的{pz_填空}，对学生的热爱和同事之间{pz_填空}。 教师威信主要包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教师职务包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 自我体验是指个体对自己的{pz_填空}，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 自我体验是指个体对自己的{pz_填空}，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。 {pz_填空}的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。 教育民主化是对教 育{pz_填空}、{pz_填空}、 {pz_填空}的否定。 教师职业是一种{pz_填空}职业，教师是{pz_填空}人员。 现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、{pz_填空}素质、{pz_填空}素质、{pz_填空}素质、身体心理素质。 心理学家把少年期称为{pz_填空}或{pz_填空}。 自尊心弱、沮丧、伤感、绝望属于（）心理。 教师的劳动特点包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、长期性。 教师备课可分 为{pz_填空}和{pz_填空}。 对（）检查时要注意，尽量不要损伤其自尊心或使其感到难堪。