教师不但应该具备一定的音乐舞蹈方面的知识技能，而且还应具备一定的更为广泛意义上的文化艺术修养，这就是教师基本音乐素养中的()

体育舞蹈融艺术、体育、音乐舞蹈于一体，被誉为键与（）相结合的典范。 1964年为建国15周年庆典创作的大型音乐舞蹈史诗《（）》是60年代歌舞艺术走向高峰的标志。08年的大型音乐舞蹈史诗《（）》。 胡松华演唱的歌曲《赞歌》选自大型音乐舞蹈史诗（）。 电视文艺节目包括（）、电视音乐舞蹈、（）、电视综艺等节目类型。 大型音乐舞蹈史诗《东方红》是由谁担任总导演的？ 音乐舞蹈史诗《东方红》首次参演者有三千余人。( ) 音乐舞蹈史诗《东方红》首次参演者有三千余人（） 我国建国后第一部大型音乐舞蹈史诗是《东方红》。( ) 我国建国后第一部大型音乐舞蹈史诗是《东方红》（） ( )，大型音乐舞蹈史诗《东方红》在人民大会堂首次公演。 20世纪60年代成功排演的大型音乐舞蹈史诗是( ) “十二木卡姆”是古代回族人民创作的大型民族音乐舞蹈史诗。 （）是世界现存最古老的戏剧，它源于14世纪的音乐舞蹈戏剧形式。 音乐舞蹈《采茶舞曲）是浙江文艺工作者于20世纪（）创作的 为迎接建国五十周年而创作了音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》。( ) 为迎接建国五十周年而创作了音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》（） 大型音乐舞蹈史诗《东方红》在人民大会堂首次公演是哪一年（） 当我们面对一个音乐、舞蹈作品时，首先应该审视其中蕴涵的音乐、舞蹈知识技能，其次应该思考、体验这些知识技能在该作品中的()含义。 教师在上课时首先播放歌曲《牡丹汗》片段，教师随着音乐舞蹈，请学生说出是我国哪个地区民族的舞蹈。然后教师简介新疆歌曲音乐并邀请学生一起进行一次新疆之旅。这段教学过程采用了()方法。 大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》在人民大会堂连续上演16场，场场爆满，赢得了观众的广泛称赞，被誉为继《东方红》之后又一部成功的大型音乐舞蹈史诗。《复兴之路》的演出成功说明（）