多选题

教育功利化严重背离教育本来的目的,是“异化”的教育。以下说法体现教育功利化的是()。

A. 书中自有颜如玉,书中自有黄金屋
B. 学校对教师的教学质量考评要“唯数据论”
C. 对孩子的教育要看重结果淡化过程,适当的“揠苗助长”
D. 教育的主要目的应该是教会学生获得爱和幸福的正确途径与方法

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多选题
教育功利化严重背离教育本来的目的,是“异化”的教育。以下说法体现教育功利化的是()。
A.书中自有颜如玉,书中自有黄金屋 B.学校对教师的教学质量考评要“唯数据论” C.对孩子的教育要看重结果淡化过程,适当的“揠苗助长” D.教育的主要目的应该是教会学生获得爱和幸福的正确途径与方法
答案
填空题
“避免功利化的美术教育取向”,体现了学前儿童美术教育原则中的() 。
答案
判断题
教育无用论是一种抹杀教育在人发展中的作用的极端观点,教育无用论对教育抱有过于理想化和功利化的目的,从而认为教育无用()
答案
多选题
传统单一的学校教育短期行为严重,教育功利思想严重。具体表现在哪几个方面?()
A.应试教育回潮的种种表现 B.教育结构滞后的种种表现 C.单一育人模式的悲壮一幕 D.恶性育人事件的不断升级
答案
判断题
高等教育私营化,是说要把公共高等教育简单变为私有()
答案
判断题
高等教育私营化,是说要把公共高等教育简单变为私有。( )
答案
单选题
“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的
A.发展性原则 B.实践性原则 C.因材施教原则 D.兴趣性原则
答案
主观题
“避免功利化教育取向,实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。
答案
单选题
严重背离了教育机会均等的理念,僭越了教育民主,剥夺了广大劳动人民子女升入大学的机会和权利的现代学校教育制度类型是()。
A.双轨制学制 B.单轨制学制 C.中间型学制 D.分支学制
答案
主观题
教育国际化即教育要面向世界。也就是说现代教育从()、教育制度、()到教育管理都要面向世界。
答案
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