传统单一的学校教育短期行为严重，教育功利思想严重。具体表现在哪几个方面？（）

学校教育影响人格发展的具体因素有（　　） 家庭教育对于学校教育而言，可以起到___学校教育效应的作用。 教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（） 什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（） 学校教育是一种制度化教育，在现代教育体系中，学校教育是教育的主体形态（） 学校教育制度 学校教育制度的内容是（） 下列表述中符合传统学校教育特点的有（ ）。 家庭教育对于学校教育而言，可以起 到___学校教育效应的作用。 学校教育是教育孩子的主体，家庭教育是学校教育可有可无的补充（） 阶段性教育重视和强调学校教育，认为学校教育是社会整个教育的主体。 家长学校的任务可能向引导家长参与学校教育的单一方向发展（） 教育是指学校教育。 教育是指学校教育。（　　） 学校教育 学校教育 洛克认为，教育的形式：家庭教育，不赞成学校教育。洛克这一思想，奠定了欧洲双轨学制的基础。体现洛克绅士教育思想代表作（）. 教育就是指学校教育。 教育就是指学校教育。 （　） 教育就是指学校教育（） 家庭教育对于学校教育而言，可以起 到{pz_填空}学校教育效应的作用。