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人口对教育( )的影响表现为:接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。
单选题
人口对教育( )的影响表现为:接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。
A. 横向结构
B. 水平结构
C. 垂直结构
D. 纵向结构
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单选题
人口对教育( )的影响表现为:接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。
A.横向结构 B.水平结构 C.垂直结构 D.纵向结构
答案
单选题
人口对教育横向结构的影响表现为接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。()
A.错误 B.正确
答案
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单选题
各层次教育目标的制定顺序应为()。
A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
答案
单选题
各层次教育目标的制定顺序应为( )
A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
答案
单选题
各层次教育目标制定的先后顺序应为()。
A.课程目标→培养目标→教学目标 B.教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→课程目标→教学目标 D.教学目标→课程目标→培养目标
答案
单选题
各层次教育目标制定的先后顺序应为( )。
A.课程目标→培养目标→教学目标 B.教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→课程目标→教学目标 D.教学目标→课程目标→培养目标
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