布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机（）
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布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机（）
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布鲁纳认知学习理论的核心是（）
A.接受学习 B.认知地图 C.发现学习 D.潜伏学习
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根据布鲁纳的认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。
A.信息加工 B.智力活动 C.信息输入 D.心理变化
答案
认知学习理论认为（ ）。
A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程 B.学习是通过顿悟与理解获得期待 C.学习是获得习惯的过程 D.学习是引起外部行为的变化过程 E.学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
答案
认知学习理论认为，学习是对外部事件作出反应的结果（）
答案
认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论（）
答案
认知学习理论主要包括（）
A.信息加工学习理论 B.布鲁纳的认知结构学习理论 C.奥苏贝尔的认知同化学习理论 D.马斯洛的需求层次理论
答案
认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结而是主动地在头脑内部构造认知结构的过程。下列选项中，属于认知学习理论的观点有（）
A.托尔曼的符号学习理论 B.奥苏贝尔的有意义学习理论 C.桑代克的尝试—错误说 D.苛勒的完形—顿悟说 E.加涅的信息加工学习理论
答案
认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调( )
A.先前经验对新的 B.事实情景对学习的价值 C.社会互动是学习的决定因素 D.师生关系对学习的促进
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认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（）
A.先前经验对新的学习的影响 B.事实情景对学习的价值 C.社会互动是学习的决定因素 D.师生关系对学习的促进
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简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观
认知学习理论的创始人是（ ）。
完形说是最早的认知学习理论。()
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( ) 。
简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。
简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观
阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。
认知学习理论的代表人物有（）。
下列选项中属于认知学习理论的是（）
认知学习理论的主要代表流派有苛勒的____，布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的____。
认知学习理论的主要代表流派有苛勒的（），布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的（）
认知学习理论将学习过程分解为（ ）等组成部分。
现代的认知学习理论认为学习的主要目的是（）
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