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为了保证传授知识具有更高的价值,教育者必须努力做到用实际言行证明自己传授的知识的正确性、有效性,绝不应在学生面前用自己的言行直接或间接否定传授知识的价值与效用。()
判断题
为了保证传授知识具有更高的价值,教育者必须努力做到用实际言行证明自己传授的知识的正确性、有效性,绝不应在学生面前用自己的言行直接或间接否定传授知识的价值与效用。()
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为了保证传授知识具有更高的价值,教育者必须努力做到用实际言行证明自己传授的知识的正确性、有效性,绝不应在学生面前用自己的言行直接或间接否定传授知识的价值与效用。()
答案
单选题
素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识,实质是要求教育者对传授的知识实现()。
A.经络通畅 B.脉络贯通 C.全线贯通 D.厚积薄发
答案
多选题
全面传授更有价值的知识,没有任何统一固定的模式。一般而言,教育者可从()等方面努力。
A.立足系统地知识考察进行知识传授 B.着眼社会需要和学生特点进行知识传授 C.站到学科 D.采取多种途径
答案
单选题
()是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。
A.深厚积累 B.宏约深美 C.厚积薄发 D.博纳厚积
答案
判断题
博纳厚积是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础()
答案
单选题
当前,我们要努力做到用造就人才。()
A.r /u003e B.事业 C.环境 D.机制 E.法制
答案
单选题
当前,我们要努力做到用造就人才。()
A.r /> B.事业 C.环境 D.机制 E.法制
答案
判断题
德育过程就是向受教育者传授道德知识和概念,培养其道德思维能力。()
答案
多选题
法治政府应该努力做到()
A.树立依法办事意识 B.加强制度建设 C.规范公正文明执法 D.全面推进政务公开 E.强化行政监督和问责
答案
多选题
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A.严格 B.规范 C.公正 D.文明
答案
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