教师专业技能训练要树立的理念（）

我国教师专业技能的发展经历了三个阶段 岗位工种专业技能培训要突出实践训练。 岗位工种专业技能培训要突出实践训练（） 专业知识、专业技能和专业实践的水平是构成教师专业成长的主要部分（） 教师专业发展是指教师专业训练的过程（） 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括（） 美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年 教师专业的基本理念包括（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定幼儿教师专业标准的基本理念（　　） 教师专业标准的基本理念包括（） [幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（　　） 《幼儿园教师专业标准试行》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（） 幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准（试行）》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。 教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是(    ) 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。 《幼儿园教师专业标准（试行）》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括（  ）   作为一名专业教师，应该具备的专业技能包括（）。 高校教师专业训练的内容包括（）