哪个不属于本课程提倡的教师专业技能（）

谈谈校本课程开发对教师专业发展的作用 谈谈校本课程开发对教师专业发展的作用 下面的描述中，哪个内容不属于教师专业能力的范畴（） 教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是()。 教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是（ ）。 我国教师专业技能的发展经历了三个阶段 试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。 专业知识、专业技能和专业实践的水平是构成教师专业成长的主要部分（） 下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。 下列选项不属于教师专业能力的是（） 专业技能课程有哪些？ 下列不属于教师专业知识范畴的是（　　） 下列不属于教师专业知识范畴的是（　　） 下列不属于教师专业发展的内容的是(　　) 下列不属于教师专业知识范畴的是 (　) 下列不属于教师专业发展内容的是(   ) 下列不属于教师专业知识范畴的是( ) 教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念（） 下列不属于教师专业的内部标准的是（　　）。 下列不属于教师专业知识的范畴的是（　　）。