教育法规的效力问题主要包括( )。

我国教育法规的基本原则主要包括（） 我国的教育法分为五个效力等级，即教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和()。 教育法规责任不包括（） 以下教育法律法规处于同一效力等级的有（） 教育法规和教育政策的规范效力及执行力方式都是相同的（） 国家教育法规（）地方教育法规。 国家教育法规（　　）地方教育法规。 目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。 我国现行的主要的教育法律法规不包括（）。 教育政策与教育法规的区别包括（） 在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是（） 教育法规的特征不包括（ ）。 教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。 教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。（ ） 教育法实施问题的解决措施主要包括（） 依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可以分为（　　）。 教育法规的特点主要是（）。 教育法规的功能不包括 教育法规的遵守方式包括教育法定义务的履行和教育法定权利的正确行使。 教育法规的遵守方式包括教育法定义务的履行和教育法定权利的正确行使。（ ）