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小李是一名初中一年级的住宿生,因为她独立能力较差,学习成绩不好,影响全班平均成绩,宿舍同学都歧视小李,一次小李与宿舍同学打架,破坏了公共设备,班主任劝退小李,这种行为侵犯了小李的( )。
单选题
小李是一名初中一年级的住宿生,因为她独立能力较差,学习成绩不好,影响全班平均成绩,宿舍同学都歧视小李,一次小李与宿舍同学打架,破坏了公共设备,班主任劝退小李,这种行为侵犯了小李的( )。
A. 人身权
B. 财产权
C. 受教育权
D. 人人平等权
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单选题
小李是一名初中一年级的住宿生,因为她独立能力较差,学习成绩不好,影响全班平均成绩,宿舍同学都歧视小李,一次小李与宿舍同学打架,破坏了公共设备,班主任劝退小李,这种行为侵犯了小李的( )。
A.人身权 B.财产权 C.受教育权 D.人人平等权
答案
单选题
获得国家奖学金的学生为高校在校生中一年级以上(含一年级)的学生()
A.正确 B.错误
答案
单选题
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》, 初中一年级美术学习所属的学段是( )。
A.第二学段 B.第三学段 C.第四学段 D.第五学段
答案
单选题
根据《义务教育美术课程标准》(2011年版),初中一年级美术学习所属的学段是( )
A.第二学段 B.第三学段 C.第四学段 D.第五学段
答案
单选题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,初中一年级美术学习所属的学段是( )。
A.第二学段 B.B第三学段 C.第四学段 D.第五学段
答案
单选题
小李为了考到年级第一名,学习非常刻苦。她的学习动机是()。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部动机
答案
单选题
某小学六年级把初中一年级的知识作为主要教学内容,这种做法有违()
A.学生身心发展的稳定性 B.学生身心发展的个别差异性 C.学生身心发展的互补性 D.学生身心发展的顺序性
答案
主观题
研究显示,中学生品德发展的关键期在(A): 初中三年级|初中二年级|高中一年级|高中二年级
答案
单选题
下列选项中,不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是( )。
A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速
答案
单选题
小刚是某校初中一年级的学生。下列选项中,小刚的合法权益受到侵害的是()
A.小刚期末考试成绩不够好,遭到父亲的毒打 B.小刚在网吧上网,小刚的父亲找到他并强令他回家 C.小刚不认真完成老师布置的课堂作业,受到老师的批评 D.星期天,小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生
答案
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下列选项中,不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是( )。
若指导一年级学生学习,试拟定教学目标。
若指导一年级学生学习,试拟定教学目标
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若指导一年级小学生学习,试拟定教学目标。
若指导一年级小学生学习,试拟定教学目标
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如指导一年级小学生学习本课,试拟定教学目标。
如指导一年级小学生学习本课,试拟定教学目标
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下列选项中对高中一年级《石膏几何形体写生》教学目标设定恰当的是( )。
下列选项中对高中一年级《石膏几何形体写生》教学目标设定恰当的是( )。
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