关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）
A. 认知策略比学习策略所包容的范围更广
B. 学习策略的涵义包含了认知策略
C. 认知策略的获得会直接导致学习策略的提高
D. 学习策略的核心部分是认知策略
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关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）
A.认知策略比学习策略所包容的范围更广 B.学习策略的涵义包含了认知策略 C.认知策略的获得会直接导致学习策略的提高 D.学习策略的核心部分是认知策略
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针对陈述性只是的学习策略主要有认知策略、（）和组织策略。
答案
关于学习策略下列说法不正确的是（）
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法 C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
答案
针对陈述性知识的学习策略主要有认知策略、____________和组织策略。
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学习策略和学习方法的关系中叙述不正确的是（）
A.军事上“战略”与“战术”的关系 B.学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控 C.学习方法使用在学习策略的实施过程中，为实现策略性的学习服务 D.从学习策略的角度出发，存在最优的学习方法
答案
下列关于学习策略的说法，不正确的是（）
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法 C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
答案
以下关于学习策略说法不正确的是（）
A.学习策略体现在学习的各个阶段 B.学习过程中学习策略可以调整 C.学习策略不能被直接观察 D.学习策略能复制到其他情境中
答案
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序 B.学习策略等于具体的学习方法。是学习方法的集合体 C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D.学习策略是调节如何学习
答案
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体 C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
答案
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是
答案
热门试题
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
()将学习策略分为认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和 ( ) 。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）
一般来讲，学习策略分为认知策略、元认知策略和（）。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
下列对于学习策略中认知策略的描述，正确的有（）
有关陈述性知识学习的认知策略主要是有关信息的（）
下列学习策略属于元认知策略的是（ ）。
学习策略中的“元认知策略”是指（）
以下对学习风格与认知风格关系的描述，不正确的是（）。
下列关于外部环境因素对组织人力资源策略的影响陈述不正确的是（ ）。
学习的认知策略有复述策略、____和组织策略。
认知策略学习
下列学习策略中属于元认知策略的是（）
新课标将英语学习策略分为：认知策略、调控策略、交际策略及_（）
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