3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？

5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（） 4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（）。 4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（） 4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（） 在“亲近自然，喜欢探究”目标中下列不属于4-5岁的典型特征的是（）。 5-6岁幼儿在讲话和表达方面的典型性格表现是（） 3-4岁幼儿“具有初步的探究能力”的典型表现是（）。 科学探究目标“亲近自然，喜欢探究”下有3条教育建议。（） 科学探究目标“亲近自然，喜欢探究”下有2条教育建议。（） 艺术领域中，4-5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型表现是什么 艺术领域中，4--5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型表现是什么？ 《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。 在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，5—6岁年龄段幼儿的典型性表现是（） 5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。（） 5-6岁幼儿在科学领域“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是（） 岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情 3-4岁幼儿艺术领域具有初步的艺术表现与创造能力的典型表现是什么 科学领域中4--5岁幼儿感知形状与空间关系的典型表现是什么？ 社会领域中4-5岁幼儿具有初步归属感的典型表现是什么 科学领域中4-5岁幼儿感知形状与空间关系的典型表现是什么