一个学生学习迁移往往受到他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）

影响迁移的主要因素有（）、（）和学习的心向 智力是影响学习的一个重要因素，主要影响学习速度、数量、巩固程度和学习的迁移，并不影响学习是否发生。() 学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。下列属于学习迁移的是（　　）。 创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。 学习迁移受到许多因素影响，它们是（） 学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键（） 如何促进大学生学习迁移？ 影响学习迁移的因素有那些？在实际教学中如何促进大学生的学习迁移？ 依据学习迁移的理论，在教学实际中，教师应该如何促进学生的学习迁移。 学生学习了角之后，再学习锐角，直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移（） “顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。迁移不是由两个学习情境具有共同成分、原理而自动产生的某种东西，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在的（ ）的结果。 有学习就有迁移，有迁移就有学习。 有学习就有迁移，有迁移就有学习（） 影响迁移的主要因素有{填空}、{填空}和学习的心向。 一个学习过程或学习事件的构成要素是__________、__________和__________。 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（ ）。 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（　　）。 如何利用迁移促进学生的学习? 简述如何促进学生的学习迁移 在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。