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教学设计时,对一些基础性的、系统的背景知识只是进行概略地回顾和()即可。

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主观题
教学设计时,对一些基础性的、系统的背景知识只是进行概略地回顾和()即可。
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判断题
教学设计时,对一些基础性的、系统的背景知识需要系统全面地加以讲授。
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多选题
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A.权限访问控制 B.信息加密性保护 C.办公软件 D.完整性鉴定
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判断题
语文教学设计的本体 性原则,要求语文老师在教学设计时,有意识地变封闭型为 开放性 ,教学方法由单线式转为综合型,使语文教学多一些生活的气息。
答案
单选题
针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况, 周老师上课对教学内容进行了删减、增加一些趣味性的知识,这一课程实施符合( )。
A.忠实取向 B.创生取向 C.技术取向 D.相互适应取向
答案
判断题
在进行物流系统规划和设计时,应将彼此之间物流量大的设施与设备布置得远一些()
答案
多选题
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A.建立科学、完善的岗位价值评价体系 B.建立科学、完善的团队价值评价体系 C.客观反映不同团队、团队中不同岗位的价值差异 D.体现团队对于企业整体而言的核心价值 E.为设计团队薪酬奠定科学合理的基础
答案
单选题
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的(  )。
A.专业知识素养 B.职业素养 C.教育专业素养 D.人格素养
答案
单选题
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的()
A.职业素养 B.学科专业素养 C.人格素养 D.教育专业素养
答案
单选题
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的(  )。
A.专业知识素养 B. C.职业素养 D. E.教育专业素养 F. G.人格素养
答案
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从理论上讲,自动监测系统的结构越复杂,其可靠性越高,设计时应在系统结构上尽量多设一些中间环节。() 从理论上讲,自动监测系统的结构越复杂,其可靠性越高,设计时应在系统结构上尽量多设一些中间环节() 针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合( ) 针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合() 常用的一些教学活动结束环节设计有哪些? 背景设计的时候,我们要明白画面构成的一些对比() 我们对于新疆的理解,只是一些__的印象,一些__() 我们在进行直邮的创意和诱因设计时,一些规则同样适用电子邮件的创意和诱因设计。 我们在进行直邮的创意和诱因设计时,一些规则同样适用电子邮件的创意和诱因设计() 教学设计是一项系统设计,它必须按照定的程序和步骤进行()是进行教学设计时必须正确处理的首要问题 组织再设计过程中,对一些部门进行归并,对一些职务的职责、权限进行修正,属于变革而不是创新的范畴() 中国大学MOOC: 在设计时对网站前端和后端需要一些约定,下面说法正确的是? 我们在进行直邮的创意和诱因设计时,一些规则同样适用于电子邮件的创意和诱因设计() 我们在进行直邮的创意和诱因设计时,一些规则同样适用于电子邮件的创意和诱因设计() 进行教学背景分析时,教师应考虑的因素包括()。①学生知识基础 ②学生认知风格 ③教学内容 ④教学条件 ⑤教学目标 在一定的基础性金融工具的基础上派生出来的金融工具,一般表现为一些合约,其价值由作为标的物的基础性金融工具的价格决定的金融工具称为 ( ) 中国大学MOOC: 图解是对写作教学中的一些概念、文体知识、技巧性的知识以及写作的思路,用简单抽象的图形加以演示,其目的是贯彻______的教学立场。 ()是设计绩效指标的基础性工作 组织设计的基础性工作是() 教育是具有先导性、()和基础性的知识产业
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