该老师的教学思路优于教材的方面。

某大学教师在教学工作中编写了一本教材，该教材属于（ ） 某教师为完成教学任务编写了一本教材，该教材的署名权属于（ ） 阅读普通高中生物教材中“种群数量的变化”中“种群的增长方式”的内容，设计教学思路。 教材信息数字化是学校课程和教材编制改革的思路之一。 ( ) 从教学性质上划分，教材可以分为：初级教材，中级教材，高级教材。 从教学性质上划分，教材可以分为：初级教材，中级教材，高级教材。 李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构？（ ） 电子教材和课件的评估指标体系从教学设计、媒体应用和（）三个方面衡量电子教材和课件的水平 教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法 女性在()方面优于男性 学不是“教教材”，而是用教材进行教学。 学不是“教教材”，而是用教材进行教学（） 教学是用教材教，而不是教教材。 李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构() 杨老师在教授《难忘的一天》前，根据教材，查阅了相关资料，书写了教学方案，设计了教学目标、教学活动、教学内容。这一过程体现了教学过程的（）。 (12年真题)某大学教师在教学工作中编写了一本教材，该教材属于  (    ) 课标要求教师要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，我们老师要做到（） 从（）方面确定教学的重难点。①结合课程目标②结合教材内容③分析学生情况 某老师在教学时采用列提纲的方式归纳要点，该老师使用的策略是（） 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，补充必要乡土教材，贯彻的教学原则（）