音乐以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力，其中最具表现力的是__________。（ ）

在情感胜于理智的规则中，哪种文案的表现力更强一些（） 在“情感胜于理智”的规则中，感性文案的表现力比理性文案强。 在情感胜于理智的规则中，感性文案的表现力比理性文案强（） （）可以表达人的喜怒哀乐情感，也可以反过来支配影响人的情感心理 美术新课程是以（）承载和表达人的思想情感的。 西方的诗是为表达人的情感而产生的（） 审美情感与日常生活情感的区别在于更具有 （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。 （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。 在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指() 多声道环绕立体声的电影时期，电影声音除了具有的情绪表现力和叙事功能以外，还具有（）: 动作表现力|时间表现力|空间表现力|色彩表现力 线条在表现（）方面，具有很强的艺术表现力，线条在绘画造型中有很高的审美价值。 “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标（） “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。( ) 在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括() 在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括() 在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可理解为() 音乐能在最短的时间内唤起情感，是因为音乐有“直接性”的情感表现特征。 （）是许多器官动作集合,是面部表情中的总体表现,能有效地表达人的内心情感 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。