普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。

《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是(　　) 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值的是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的（）课程。 简述《普通高中美术课程标准》(实验)中美术课程系列与模块的具体内容。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生（ ）。 根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。 普通高中美术课程具有（）的特性 普通高中美术课程具有（）的特征。 怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？ 依据《普通高中美术课程标准》(实验)。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是() 简述义务教育阶段美术课程的基本理念。 简述普通高中美术课程的价值体现。 下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是 《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。 《义务教育美术课程标准》把初中美术课程划分为（）个内容领域 简述义务教育阶段美术课程的总目标。 对义务教育阶段美术课程的开课要求是()。 普通高中美术课程体系具有( )的特点。