现代高校的基本职能是培养专门人才。

高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。（ ） （）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才，大学主要培养本科及本科以上专门人才。 独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才，大学主要培养本科及本科以上专门人才。 专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位（） 专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位（） 征信业需要专门人才，主要是（）需要专门人才。 高等教育是培养各类高级专门人才的（ ）。 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ） 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”（） 狭义的专业是指（），即高校培养高级专门人才的基本教育单位，有特定的主要培养目标和相应的课程体系组成 “威斯康星思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到（）。 “威斯康辛思想”，明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到（ ）。 广义的专业是指教育结构培养专门人才的学业分类（） 大学教师是培养高级专门人才的人才，因而大学教师的应具备（）素质。 《莫里尔法案》规定创建的学院培养工农业专门人才。 高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育 我国最早设立培养制图专门人才，学生被称为画图生的学堂是（ ）。 “威斯康星思想”，明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学发展到（　）。 专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的（）和相应的（）组成