在学前教育机构物质环境创设过程中，可以将室内环境在空间上划分为（）等活动区。

家具可以调节室内环境中的（）设计。 《民用建筑工程室内环境污染控制规范》所称室内环境污染系指由（）和（）产生的室内环境污染。 对室内环境中使用的建筑材料有害物质释放进行限定，就可以保证室内环境中的污染物不超标。 无论是室外还是室内环境的创设，教师都要从出发（） 室内环境设计 室内环境污染 在现场勘查室内环境的过程中，我们要勘查的内容包括（） 室内环境污染物浓度检测，I类室内环境达到《民用建筑室内环境污染控制规范》GB50325-2010验收标准的有（ ）。 家具在室内环境中的作用（）。 室内环境设计是（） 《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325-2010所称的室内环境污染系指由（）产生的室内环境污染污染。 目前社会上各种物质和精神产品极其丰富，它们是学前教育机构环境创设过程中取之不尽、用之不竭的源泉，但是这些丰富的资源不能完全直接运用到环境创设中，需要教育者进行必要的甄别和筛选，它体现的学前教育机构的环境特点是（） 室内环境中，（）与人的关系最为密切 家具在室内环境中具有（）的作用。 家具在室内环境中的作用是（） 学前教育机构精神环境的创设包括（） 试述温室内环境的调节？ 室内环境检测的类型包括（）。 家具在室内环境作用有（） 学前教育机构在环境创设时，要考虑环境的（）