自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解正常或轻度障碍，命名完全障碍，阅读轻度障碍或正常为（）

某患者脑卒中后言语不流利，听理解基本正常，能够复述，该患者的失语为（） 思维内容空洞，联想贫乏，语量少是（）。 自发语不流利，朗读困难，理解好，书写形态破坏，语法错误为（） 自发语不流利，朗读困难，理解可，书写形态破坏，语法错误，属于何种类型的失语（） 公文写作内容空洞不是问题，只要文字优美即可（） 患者自发谈话及口语理解有困难，但复述非常好多见于（） 口语表达流利，但是理解障碍的为（） 患者，男性，70岁，脑梗死后3个月，用汉语失语成套测验评估时，发现患者自发言语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误，该患者的失语类型为 儿童在理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度、程度低于正常发展的儿童，该 儿童存在（） 听力障碍者若能在没有视觉线索的情况下，流利地复述或通过听话识图的方式找出（），则说明听力补偿或重建设备能帮助该听障者识别该频段的语音。 患者，男性，48岁，大学文化，脑梗死后1年，语言交流障碍。语言功能检测发现，简单理解可，复杂理解稍差，自发言语可，发音清晰，命名稍差，但只能正确完成2～3字的词语或句子复述。根据上述临床特点，患者的语言障碍最可能为（） 言语听理解障碍包括（） 一脑外伤的病人，不能理解别人说话，自发语言不流畅，但复述功能良好，此病人最可能的失语类型（）. 因患者失语，做进一步言语功能检查，患者自发性言语呈非流畅性，表达障碍明显于理解障碍，理解障碍较轻，有复述障碍，无明显命名困难，则该患者的失语首先考虑为 我国的由于内容空洞、形式呆板等原因在文学发展过程中逐渐衰竭（） 查体发现患者对别人和自己的话均不理解，发音清晰，语调正常，但错语较多，难以理解，最可能的失语是（）。 查体发现患者对别人和自己的话均不理解，发音清晰，语调正常，但错语较多，难以理解，最可能的失语是 患者，女性，68岁，脑梗死后3周，言语不清，主要表现为鼻漏音，吃饭或饮水时水或食物易流入鼻腔，听理解正常，该患者功能障碍的部位主要在（） 查体发现患者对别人和自己讲的话均不理解，发音清晰，语调正常，但错语较多，难以理解。最可能的失语类型是：（） 查体发现患者对别人和自己讲的话均不理解，发音清晰，语调正常，但错语较多，难以理解。最可能的失语类型是（）