请简述历史教学导入技能的原则。

简述历史教师在进行课堂导入环节时所遵循的基本原则。 教学技能包括（）、（）、（）导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等（） 简述历史教师在进行课堂导入语设计时所遵循的基本原则。 请以“等比数列”为例，简述数学课堂教学导入的两种方法。 请列举五种常见的课堂导入方法，并为本文设计教学导入环节。 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。 简述课堂教学导入的基本要领。 简述教学技能的涵义。 请以相似三角形为例，简述数学课堂教学导入的两种方法。 范例导入多用在德育课和技能操作课的教学中。（ ） 范例导入多用在德育课和技能操作课的教学中（） 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入 教师教学导入行为原则不包括（） 简述历史教学中运用讨论法时应遵循的基本原则。 简述教师在历史教学中使用讲述法时应注意的原则。 简述遵循历史教学设计原则中的“以学生为主”原则时需要注意的问题。 体育知识与运动技能教学的原则主要包括：知识技能教学与能力培养相结合原则、（）、（）、（）。 体育知识与运动技能教学的原则主要包括：知识技能教学与能力培养相结合原则、（）、（）、（）