单选题

课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容和教学对象,确定不同的导入方式这反映了课堂导入的()原则。

A. 针对性
B. 趣味性
C. 新颖性
D. 规范性

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请列举五种常见的课堂导入方法,并为本文设计教学导入环节。 直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、()等。 课堂导入对教学 说法正确的有() 课堂导入常用的导入方法包括哪些? 根据导入高程所用工具的不同,将导入高程的方法分为钢尺导入高程和()高程。 思想品德课课堂导入的方法有哪些()①情境式导入②材料式导入③问题式导入④衔接式导入 教学设计题:根据教学目标与教学重点,设计课堂教学的导入环节。 根据()不同,导入高程可分为通过平峒导入、斜井导入和立井导人高程三种。 根据()不同,导入高程可分为通过平峒导入 简述课堂教学导入的基本要领。 一般而言,课堂教学的导入由()几个内容构成。  初中化学教学中常用的导入方法分为社会导入、实验导入、旧知导入、问题导入、直接导入等导入形式.其中最带有化学学科知识特点的导入方法是( )。" 初中化学教学中常用的导入方法分为社会导入、实验导入、旧知导入、问题导入、直接导入等导入形式,其中最带有化学学科知识特点的导入方法是(  )。 课堂教学中,使用图片导入的好处有() 课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的()原则 直观导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法() 直观导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。( ) 导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此,每种导入都应从教学目标出发,使学生明确学习目的和教学内容,启发学生的学习积极性和主动性。 论述文化的分类(内容)和(教学)导入方法 在课堂教学过程中,导入是一项重要环节。导入的功能主要包括( )。
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