在社会研究的设计中，研究者可以根据( )来确定收集资料的方法。

在某种教育现象发生后研究者运用各种手段收集资料来追寻其形成原因，这是个案法中的() 在撰写研究报告时，研究者要介绍如何收集资料和分析处理资料的过程，这部分工作属于 ()。 (2016年)当采用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（　　）。 选取材料是搜集资料的重要环节。对研究资料进行区分和甄别是研究者的重要责任，研究者不应（）。 在收集资料过程中,受研究者主观因素影响最大,尤为强调实施盲法的方法是 在研究设计阶段，研究者确定研究对象时首先要确定 ()。 研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为（） 研究类型的确定，有助于研究者选择恰当的研究方法，进而拟定研究工作计划。因此，通过研究设计，研究者可以为自己的研究工作确定初步的方向。() 病例对照研究收集信息资料主要靠研究者询问调查，研究对象回忆获得。（ ） 在收集资料的过程中，受研究者主观因素影响最大，尤为强调实施盲法的方法是（） 研究者在较长时间中对某一研究对象有计划地进行考察、收集资料、分析其发展变化，这是个案法中的() 确定研究周期，研究者可以根据商品的特点确定周期的时间跨度，可以是（）等 某研究者欲调查脑卒中病人照顾者的负担，并分析照顾者负担得分与家庭关怀度治安的关系，拟用调查问卷法收集资料。在选择研究工具和收集资料时，以下做法不当的是（） 研究者通过收集、考察文件,从中取得资料用于研究犯罪现象的方法被称作( ) 结构性观察是指预先设计出（）非参与观察是指研究者作为（），通过观察来收集所需的资料 （）是研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的一种研究方法 研究者通过收集和分析经验资料去论证社会研究中提出的理论假设是否符合社会实际情况是指（） 社会研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程是（） 下列属于研究者通过自己的感官等方式搜集资料的方法？ 　　简述确定量性研究中的科研设计类型时，研究者可自我询问的问题。