单选题

教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于()

A. 言语信息的学习
B. 智力技能的学习
C. 认知策略的学习
D. 语义信息的学习

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单选题
教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于()
A.言语信息的学习 B.智力技能的学习 C.认知策略的学习 D.语义信息的学习
答案
单选题
教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织,并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点,这种学习属于
A.言语信息的学习 B.智力技能的学习 C.认知策略的学习 D.语义信息的学习
答案
单选题
教师向学生依次呈现一组单词,要求他们记住,随后进行自由回忆。结果发现,最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为
A.首因效应 B.近因效应 C.前摄抑制 D.倒摄抑制
答案
判断题
惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。()
答案
判断题
惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。<br/>()
答案
单选题
下面哪一个词表示的是"流标"()。
A.bidder B.justice C.sold D.pass
答案
单选题
教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是()
A.电化教学法 B.演示法 C.参观法 D.问答法
答案
单选题
根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
A.10次 B.11次 C.15次 D.8次
答案
单选题
根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
A.10次 B.11次 C.15次 D.8次 E.20次
答案
单选题
教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生呈现一个待解决的问题,引导学生积极思考和研讨,自行发现并掌握相应的原理和结论。这种教学方法称为()
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答案
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