小组活动 以{pz_填空}组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。

在正式群体内部，学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的{pz_填空}。 在正式群体内部，学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的{pz_填空}。 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为{pz_填空}、小组活动和个人活动三类。 某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是（ ） 关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（） “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ） 某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验，这一测验属于()。 为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。. 个性心理倾向性包括{pz_填空}、{pz_填空}兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。 “诱导’’着重{pz_填空}学生的学习动机和兴趣。 学校依法对学生的人身安全承担{pz_填空}和{pz_填空}责任。 在课外校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和能力水平选择参与不同的活动。这体现课外校外教育具有（）。 兴趣爱好是创新的（） 兴趣爱好是创新的（）。 中国大学MOOC: 培养兴趣爱好会让我们的生活更丰富，兴趣爱好应该是（） 为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是校本课程。（） 就学校而言，应从（）上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展，容许突现个性，应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。 课程组织包括兴趣区活动团体活动小组活动 根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目的、有计划的活动，这种形式称之为（　　）。 我们应只根据自己兴趣爱好去选择人生道路。